Pendidikan Agama Islam (PAI) memegang peranan penting dalam membentuk karakter dan pemahaman keagamaan anak usia dini. Di jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI), mata pelajaran Al-Qur’an Hadis (Qurdis) menjadi salah satu pilar utama dalam menanamkan kecintaan terhadap kitab suci dan ajaran Rasulullah SAW. Memasuki semester genap, para siswa Kelas 3 MI akan dihadapkan pada Penilaian Akhir Tahun (PAT) yang menguji pemahaman mereka selama satu semester penuh.

PAT bukan sekadar ajang ujian, melainkan sebuah kesempatan berharga bagi guru untuk mengevaluasi efektivitas pembelajaran dan bagi siswa untuk mengukur sejauh mana mereka telah menyerap materi. Bagi siswa Kelas 3 MI, materi Qurdis semester genap biasanya mencakup bacaan dan hafalan surat-surat pendek pilihan, pemahaman makna sederhana dari surat-surat tersebut, pengenalan hukum bacaan tajwid dasar, serta hadis-hadis pilihan yang relevan dengan kehidupan sehari-hari anak.

Untuk membantu siswa dan orang tua mempersiapkan diri menghadapi PAT Qurdis Kelas 3 MI Semester 2, artikel ini akan menyajikan kumpulan contoh soal yang bervariasi, mencakup berbagai aspek materi yang diajarkan. Selain itu, akan diberikan pula penjelasan singkat mengenai indikator pencapaian materi agar orang tua dan siswa dapat lebih fokus dalam belajar.

Pentingnya Persiapan PAT yang Efektif

Persiapan PAT yang matang tidak hanya sekadar menghafal, tetapi juga memahami konsep dan makna di baliknya. Untuk mata pelajaran Qurdis, hal ini berarti:

• Pemahaman Bacaan: Siswa diharapkan mampu membaca surat-surat pendek dengan fasih, tartil, dan sesuai dengan kaidah tajwid.
• Hafalan: Mengingat dan melafalkan surat-surat pendek yang telah diajarkan tanpa kesalahan.
• Pemahaman Makna: Mengetahui arti sederhana dari ayat-ayat surat yang dihafal, sehingga dapat mengaitkannya dengan perilaku sehari-hari.
• Pengetahuan Tajwid Dasar: Mengenali beberapa hukum bacaan tajwid yang paling sering muncul dalam surat-surat pendek, seperti idgham, izhar, dan mad.
• Pemahaman Hadis: Mengerti makna dari hadis-hadis yang diajarkan dan bagaimana menerapkannya dalam kehidupan.

Dengan mempersiapkan diri secara komprehensif, siswa tidak hanya akan berhasil dalam PAT, tetapi juga akan memiliki bekal pemahaman agama yang kuat sejak dini.

Contoh Soal PAT Qurdis MI Kelas 3 Semester 2

Berikut adalah contoh soal yang dikelompokkan berdasarkan indikator pencapaian materi:

Bagian I: Al-Qur’an (Surat-surat Pendek)

Indikator: Siswa mampu membaca, melafalkan, dan menghafal surat-surat pendek pilihan.

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Surat An-Nasr terdiri dari … ayat.
   a. 2
   b. 3
   c. 4
   d. 5

2. Lafal "يَا أَيُّهَا النَّاسُ" terdapat dalam surat …
   a. Al-Falaq
   b. Al-Kafirun
   c. Al-Ma’un
   d. Al-Quraisy

3. Perintah untuk beribadah kepada Allah terdapat dalam surat …
   a. Al-Falaq
   b. Al-Kafirun
   c. Al-Ma’un
   d. Al-Quraisy

4. Bunyi ayat pertama dari surat Al-Falaq adalah …
   a. قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ الْفَلَقِ
   b. قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ النَّاسِ
   c. قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ
   d. قُلْ يَا أَيُّهَا الْكَافِرُونَ

5. Surat yang mengajarkan tentang pentingnya kerukunan dan saling membantu adalah surat …
   a. Al-Falaq
   b. Al-Kafirun
   c. Al-Ma’un
   d. Al-Quraisy

6. Dalam surat Al-Kafirun, Allah memerintahkan kita untuk berkata kepada orang kafir, "Untukmu agamamu, dan untukku agamaku." Lafal tersebut adalah …
   a. لَكُمْ دِينُكُمْ وَلِيَ دِينِ
   b. لَكُمْ أَعْمَالُكُمْ وَلِيَ عَمَلِي
   c. لَكُمْ حَيَاتُكُمْ وَلِيَ حَيَاتِي
   d. لَكُمْ دُنْيَاكُمْ وَلِيَ دُنْيَايَ

7. Surat Al-Quraisy mengingatkan kita tentang nikmat Allah berupa perjalanan …
   a. Musim Panas dan Musim Dingin
   b. Perdagangan dan Perjalanan
   c. Pagi dan Petang
   d. Siang dan Malam

8. Bunyi ayat pertama dari surat Al-Ma’un adalah …
   a. أَرَأَيْتَ الَّذِي يُكَذِّبُ بِالدِّينِ
   b. قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ
   c. قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ النَّاسِ
   d. قُلْ يَا أَيُّهَا الْكَافِرُونَ

9. Surat Al-Ikhlas menegaskan tentang keesaan Allah. Lafal "اللَّهُ أَحَدٌ" berarti …
   a. Allah Maha Pengasih
   b. Allah Maha Esa
   c. Allah Maha Kuasa
   d. Allah Maha Mendengar

10. Ayat terakhir dalam surat Al-Falaq adalah memohon perlindungan dari …
    a. Setan
    b. Kegelapan malam
    c. Hasad (dengki)
    d. Semua jawaban benar

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Surat An-Nasr berisi tentang pertolongan Allah datangnya …
2. Ayat kedua dari surat Al-Falaq adalah meminta perlindungan dari Tuhan …
3. Dalam surat Al-Kafirun, kita diperintahkan untuk tidak menyembah apa yang kita …
4. Surat Al-Quraisy adalah surat ke- … dalam Al-Qur’an.
5. Sikap tidak mau membantu orang lain yang membutuhkan digambarkan dalam surat …
6. Ayat ketiga dari surat Al-Ikhlas adalah …
7. Lafal "مِنْ شَرِّ مَا خَلَقَ" terdapat dalam surat …
8. Surat Al-Kafirun terdiri dari … ayat.
9. Perjalanan yang disebutkan dalam surat Al-Quraisy adalah untuk …
10. Surat Al-Ma’un mengingatkan kita untuk tidak menyia-nyiakan …

C. Jodohkan lafal surat dengan namanya yang tepat!

Lafal Surat	Nama Surat
1. قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ النَّاسِ	a. Al-Ikhlas
2. قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ	b. Al-Falaq
3. قُلْ يَا أَيُّهَا الْكَافِرُونَ	c. An-Nasr
4. إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ	d. Al-Ma’un
5. أَرَأَيْتَ الَّذِي يُكَذِّبُ بِالدِّينِ	e. Al-Quraisy
6. قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ الْفَلَقِ	f. Al-Kafirun

D. Hafalkan dan tuliskan kembali surat berikut!

1. Surat Al-Ikhlas
2. Surat Al-Falaq

Bagian II: Pemahaman Makna Surat Pendek

Indikator: Siswa mampu memahami arti sederhana dari surat-surat pendek yang dihafal.

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Arti dari "نَصْرُ اللَّهِ" dalam surat An-Nasr adalah …
   a. Kekalahan musuh
   b. Pertolongan Allah
   c. Kehendak Allah
   d. Janji Allah

2. Surat Al-Falaq mengajarkan kita untuk memohon perlindungan dari Allah dari kejahatan …
   a. Orang jahat
   b. Makhluk ciptaan-Nya
   c. Lingkungan sekitar
   d. Kegelapan malam

3. Dalam surat Al-Kafirun, kita diajak untuk memegang teguh keyakinan agama kita sendiri. Ini berarti kita tidak boleh …
   a. Bergaul dengan orang lain
   b. Mengikuti agama orang lain
   c. Memaksakan agama kepada orang lain
   d. Berdiskusi tentang agama

4. Surat Al-Quraisy mengingatkan kita bahwa Allah telah memberikan nikmat kepada kaum Quraisy berupa …
   a. Kekayaan yang melimpah
   b. Kemudahan dalam berdagang
   c. Kekuasaan yang besar
   d. Ilmu pengetahuan yang luas

5. Sikap yang tercela menurut surat Al-Ma’un adalah tidak mau …
   a. Memberikan zakat
   b. Menolong sesama
   c. Menjalankan shalat
   d. Semua jawaban benar

6. Keesaan Allah yang ditegaskan dalam surat Al-Ikhlas berarti Allah …
   a. Tidak memiliki anak dan tidak diperanakkan
   b. Memiliki banyak Tuhan
   c. Bergantung pada makhluk lain
   d. Berubah-ubah sifatnya

7. Memohon perlindungan dari "حَاسِدٍ إِذَا حَسَدَ" berarti kita memohon perlindungan dari kejahatan orang yang …
   a. Marah
   b. Sombong
   c. Dengki
   d. Serakah

8. Sikap yang dicela dalam surat Al-Ma’un adalah orang yang "يَمْنَعُونَ الْمَاعُونَ" yang artinya mereka …
   a. Memberikan bantuan
   b. Menahan pinjaman barang
   c. Melakukan kebaikan
   d. Berbagi harta

9. "اللَّهُ الصَّمَدُ" dalam surat Al-Ikhlas memiliki arti bahwa Allah adalah Tuhan yang …
   a. Membutuhkan pertolongan
   b. Tempat bergantung segala sesuatu
   c. Sering berubah pikiran
   d. Memiliki banyak musuh

10. Surat An-Nasr diturunkan sebagai kabar gembira bahwa …
    a. Islam akan segera lenyap
    b. Pertolongan Allah akan datang kepada kaum mukmin
    c. Kaum kafir akan menang
    d. Umat Islam akan diperangi

B. Jelaskan arti singkat dari surat-surat berikut!

1. Arti surat Al-Ikhlas:
2. Arti surat Al-Falaq:
3. Arti surat An-Nasr:

Bagian III: Hukum Bacaan Tajwid Dasar

Indikator: Siswa mampu mengenali beberapa hukum bacaan tajwid dasar.

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Hukum bacaan ketika huruf nun mati atau tanwin bertemu dengan salah satu huruf hijaiyah berikut: ب، ت، ث، ج، د، ذ، ز، س، ش، ص، ض، ط، ظ، ف، ق، ك adalah …
   a. Idgham Bighunnah
   b. Idgham Bilaghunnah
   c. Ikhfa’
   d. Idzhar

2. Contoh bacaan Idgham Bighunnah adalah pada lafal …
   a. مِنْ عِنْدِ
   b. مِنْ بَعْدِ
   c. مِنْ رَبِّهِمْ
   d. مِنْ خَيْرٍ

3. Bunyi huruf nun mati atau tanwin yang jelas tanpa dengung ketika bertemu dengan huruf hijaiyah yang termasuk dalam tenggorokan (ء، هـ، ع، ح، غ، خ) disebut …
   a. Idgham
   b. Ikhfa’
   c. Idzhar
   d. Qalqalah

4. Salah satu contoh bacaan Idzhar adalah pada lafal …
   a. مِنْ نِعْمَةٍ
   b. لَئِنْ بَسَطْتَ
   c. مِنْ وَرَائِهِمْ
   d. قُلْ هُوَ

5. Apabila ada huruf mim mati (مْ) bertemu dengan huruf mim (م), maka hukum bacaannya adalah …
   a. Idzhar Syafawi
   b. Idgham Mimi
   c. Ikhfa’ Syafawi
   d. Idgham Mutajanisain

6. Hukum bacaan pada lafal "يُحِبُّهُمْ" adalah …
   a. Idgham Mutamatsilain
   b. Idgham Mutajanisain
   c. Idgham Mimi
   d. Idzhar Syafawi

7. Hukum bacaan pada lafal "أَلَمْ نَجْعَلْ" adalah …
   a. Idzhar Halqi
   b. Idzhar Syafawi
   c. Qalqalah Sugra
   d. Qalqalah Kubra

8. Huruf hijaiyah yang termasuk dalam hukum bacaan Idzhar Halqi adalah …
   a. ي، و، ن، م
   b. ا، و، ي
   c. ء، هـ، ع، ح، غ، خ
   d. ت، ث، د

9. "يَغْفِرْ لَكُمْ" hukum bacaannya adalah …
   a. Idgham Bighunnah
   b. Idgham Bilaghunnah
   c. Idzhar Halqi
   d. Ikhfa’

10. Apabila huruf ba’ mati (بْ) bertemu dengan huruf ba’ (ب) lagi, maka hukum bacaannya adalah …
    a. Idgham Mutamatsilain
    b. Idgham Mimi
    c. Idzhar Syafawi
    d. Ikhfa’ Syafawi

B. Tentukan hukum bacaan tajwid dari lafal-lafal di bawah ini!

1. "رَحْمَـٰنُ الرَّحِيمِ" (huruf mim tanwin bertemu ra’) = …
2. "مِنْ عَمَلٍ" (huruf nun mati bertemu ‘ain) = …
3. "فَإِنَّ لَكَ" (huruf nun tasydid) = …
4. "لَكُمْ دِينُكُمْ" (huruf mim mati bertemu dal) = …
5. "قَدْ جَاءَكُمْ" (huruf dal mati bertemu jim) = …

Bagian IV: Hadis Pilihan

Indikator: Siswa mampu menghafal dan memahami makna hadis-hadis pilihan yang relevan.

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Hadis yang mengajarkan tentang pentingnya menjaga lisan adalah …
   a. "Manusia yang paling sempurna imannya adalah yang paling baik akhlaknya."
   b. "Barang siapa yang beriman kepada Allah dan hari akhir, maka berkatalah yang baik atau diam."
   c. "Sesungguhnya segala amal perbuatan tergantung pada niatnya."
   d. "Tuntutlah ilmu sampai ke negeri Cina."

2. Menjaga lisan sesuai dengan ajaran hadis berarti kita harus …
   a. Banyak bicara agar tidak dianggap sombong
   b. Berbicara seperlunya dan hanya yang baik
   c. Berkata kasar agar ditakuti
   d. Diam saja dalam segala situasi

3. Hadis "اَلْمُسْلِمُ أَخُو الْمُسْلِمِ، لَا يَظْلِمُهُ وَلَا يُسْلِمُهُ" mengajarkan tentang pentingnya …
   a. Bermusuhan
   b. Menyakiti orang lain
   c. Persaudaraan sesama muslim
   d. Mengabaikan saudara

4. Makna dari "وَلَا يُسْلِمُهُ" dalam hadis di atas adalah tidak …
   a. Menolongnya
   b. Membiarkannya teraniaya
   c. Memberi nasihat
   d. Mengajaknya bermain

5. Hadis yang mengajarkan tentang berbakti kepada orang tua adalah …
   a. "Barang siapa yang beriman kepada Allah dan hari akhir, maka berkatalah yang baik atau diam."
   b. "Ridha Allah terletak pada ridha orang tua."
   c. "Manusia yang paling sempurna imannya adalah yang paling baik akhlaknya."
   d. "Sesungguhnya segala amal perbuatan tergantung pada niatnya."

6. "Ridha Allah terletak pada ridha orang tua" berarti jika kita membuat orang tua ridha, maka …
   a. Kita akan dimarahi Allah
   b. Allah akan murka kepada kita
   c. Allah akan meridhai kita
   d. Kita akan mendapatkan balasan buruk

7. Hadis "اَلْمَرْءُ مَعَ مَنْ أَحَبَّ" memiliki arti bahwa seseorang akan bersama dengan orang yang ia …
   a. Benci
   b. Takuti
   c. Cintai
   d. Abaikan

8. Hadis ini mengajarkan kepada kita untuk memilih teman yang …
   a. Kaya
   b. Berkuasa
   c. Baik dan saleh
   d. Suka berbohong

9. Manakah dari kalimat berikut yang merupakan penggalan dari hadis tentang berbakti kepada orang tua?
   a. "Berkatalah yang baik atau diam."
   b. "Sesungguhnya segala amal perbuatan tergantung pada niatnya."
   c. "Ridha Allah terletak pada ridha orang tua."
   d. "Manusia yang paling sempurna imannya adalah yang paling baik akhlaknya."

10. Jika ada teman yang sedang kesusahan, kita sebagai seorang muslim sebaiknya …
    a. Membiarkannya saja
    b. Mengejeknya
    c. Menolongnya
    d. Menjauhi

B. Hafalkan dan tuliskan kembali hadis-hadis berikut!

1. Hadis tentang menjaga lisan:
   (Tuliskan hadisnya)
2. Hadis tentang persaudaraan sesama muslim:
   (Tuliskan hadisnya)

Kunci Jawaban (Untuk Guru/Orang Tua)

Bagian I: Al-Qur’an (Surat-surat Pendek)

A. 1. c, 2. d, 3. c, 4. a, 5. c, 6. a, 7. a, 8. a, 9. b, 10. d
B. 1. Fath, 2. Falah, 3. Sembah, 4. 106, 5. Al-Ma’un, 6. Wallahu Ash-Shamad, 7. Al-Falaq, 8. 6, 9. Musim Panas dan Musim Dingin, 10. Barang-barang yang bermanfaat (Ma’un)
C. 1-c, 2-a, 3-f, 4-c, 5-d, 6-b
D. (Soal esai, perlu dicocokkan dengan hafalan siswa)

Bagian II: Pemahaman Makna Surat Pendek

A. 1. b, 2. b, 3. b, 4. b, 5. d, 6. a, 7. c, 8. b, 9. b, 10. b
B. (Jawaban dapat bervariasi dalam redaksi, yang penting maknanya sesuai)

1. Menegaskan keesaan Allah, bahwa Allah Maha Esa, tidak beranak dan tidak diperanakkan, serta tidak ada yang setara dengan-Nya.
2. Memohon perlindungan kepada Allah dari kejahatan semua makhluk-Nya, kegelapan malam, dan kejahatan orang yang mendengki.
3. Memberitakan tentang datangnya pertolongan Allah dan kemenangan, serta menganjurkan untuk banyak beristighfar dan bertasbih.

Bagian III: Hukum Bacaan Tajwid Dasar

A. 1. c, 2. a, 3. c, 4. c, 5. b, 6. a, 7. c, 8. c, 9. b, 10. a
B. 1. Idgham Bilaghunnah, 2. Idzhar Halqi, 3. Ghunnah (Ikhfa’ Syafawi juga bisa diterima jika ada penekanan pada ‘innama’), 4. Idzhar Syafawi, 5. Qalqalah Sugra

Bagian IV: Hadis Pilihan

A. 1. b, 2. b, 3. c, 4. b, 5. b, 6. c, 7. c, 8. c, 9. c, 10. c
B. (Soal esai, perlu dicocokkan dengan hafalan siswa)

Tips Belajar Efektif untuk PAT Qurdis:

• Baca dan Pahami: Jangan hanya menghafal, tapi pahami arti dari setiap surat dan hadis.
• Ulangi Bacaan: Latihlah membaca surat-surat pendek berulang kali agar lancar dan tartil.
• Rekam Suara: Merekam bacaan sendiri dapat membantu menemukan kesalahan dalam pelafalan.
• Diskusi dengan Teman: Belajar bersama teman dapat saling mengingatkan dan menguji pemahaman.
• Manfaatkan Waktu Luang: Gunakan waktu-waktu luang, seperti setelah shalat atau sebelum tidur, untuk mengulang hafalan.
• Tanya Guru: Jika ada materi yang kurang dipahami, jangan ragu untuk bertanya kepada guru.
• Dengarkan Bacaan Tartil: Mendengarkan rekaman bacaan surat pendek dari qari’ ternama dapat membantu mencontoh tajwid yang benar.

Dengan persiapan yang matang dan metode belajar yang tepat, siswa Kelas 3 MI dapat menghadapi PAT Qurdis Semester 2 dengan percaya diri dan meraih hasil yang optimal. Semoga artikel ini bermanfaat dan menjadi panduan berharga dalam perjalanan menuntut ilmu agama.